Учасники секції мали можливість проаналізувати нові нормативні документи, обговорити управлінські рішення та поділитися практичними напрацюваннями з управління загальноосвітньою підготовкою в умовах трансформації професійної освіти, обговорити нові правила академічної доброчесності.





