Відокремлений структурний підрозділ "Любешівський технічний фаховий коледж Луцького національного технічного університету"

На навчальній практиці здобувачі освіти третього курсу за спеціальністю “Агроінженерія”

В лабораторії коледжу кипіла робота: проводилися перевірочні роботи з виробничого навчання згідно програми за Державним стандартом з професії “Кухар” у групі 16. Здобувачі освіти розрахували кількість сировини на даний виріб, виконували технологію приготування та вимоги до якості, і що найголовніше, під керівництвом майстра виробничого навчання Наталії Матюк, виконали практичне завдання.

26 травня 2026 року відбулося засідання педагогічної ради коледжу.

Під час засідання було розглянуто важливі питання вступної кампанії 2026 року, організації освітнього процесу та розвитку закладу, зокрема:

-обговорення ОПП та проєктів навчальних планів – 2026;

-організацію вступної кампанії – 2026 та затвердження нормативної документації приймальної комісії;

-профорієнтацію як стратегічний напрям розвитку коледжу в умовах сучасних викликів;

-завершення навчального року та складання здобувачами освіти екзаменаційних сесій та випускних екзаменів.

За результатами засідання ухвалено відповідні рішення та визначено подальші напрями роботи.

25 травня відбулося чергове засідання методичної ради коледжу.

На засіданні заслухано звіти голів ЦМК – Данилік С.М., Кравченко Т.Ф., Кравчик Л.М., Бущук В.Я., Оласюка Я.В., про роботу циклових методичних комісій за 2025-2026 н.р.

Заступник директора з НР Тетяна Герасимик-Чернова подала інформацією про оновлені ОПП 2026 року.

Методична рада схвалила методичні видання, обговорила завершення навчального року, проведення засідання Ради роботодавців та заходів в рамках Тижня професійної освіти.

В період з 11.05.2026 року по 22.05.2026 року на базі ВСП “Любешівськтй ТФК ЛНТУ” проходили геодезичну практику здобувачі освіти групи 22-БЦІ-с, спеціальності “Будівництво та цивільна інженерія”

Сьогодні ми вшановуємо всіх, хто в різні часи боровся і продовжує боротися за свободу, незалежність та майбутнє України.

Герої України – це воїни, добровольці, волонтери, медики, рятувальники та всі, хто став на захист своєї держави. Це люди, які щодня доводять, що українська нація є сильною, незламною та вільною.

Ми схиляємо голови перед світлою пам’яттю полеглих Героїв, які віддали свої життя за Україну. Їхня мужність, відвага та жертовність продовжують жити у серцях українських воїнів та всього народу.

Дякуємо кожному Захиснику і Захисниці, хто сьогодні продовжує боротьбу за нашу державу, за рідних, за майбутнє українських дітей та за право України бути вільною.

Герої не вмирають.

Слава Україні!

21 травня відбулося засідання групи забезпечення якості освіти коледжу.

Засідання щодо якості освіти в коледжі — це ключовий захід внутрішньої системи забезпечення якості.

На ньому голова групи забезпечення Тетяна Герасимик-Чернова, голови проєкрних груп забезпечення ОПП, викладачі та студентство проаналізували моніторинг ОПП та вдосконалення викладання відповідно до стандартів.

Відбувся розгляд звітів робочих груп із забезпечення якості ЦМК.

Розглянуто оновлення ОПП та перегляд освітньо-професійних програм з урахуванням побажань роботодавців та ринку праці.

Схвалено план роботи робочої групи щодо вивчення управлінської діяльності професійної освіти, який подали заступник директора Віктор Хвесик та методист Тамара Кузьмич.

Вишиванка – це символ України.

Це наша самобутність та ідентичність.

Вишиванка – це наш оберіг і наша броня.

#ВишиванкаЄднає

20 травня педагогічні працівники коледжу Михалик О.А., Хомич А.Г. відвідали

ЗЗСО “Лобненська гімназія”

19 травня 2026 року на базі НМЦ ПТО у Волинській області відбулося засідання обласної секції заступників директорів з навчальної роботи та методистів, які координують загальноосвітню підготовку в закладах професійної освіти.

Тема засідання: «Готуємося до впровадження реформи профільної середньої освіти: роль ЗПО та управлінські орієнтири для заступника директора».

На засідання обговорили основі стратегічні напрями підготовки закладів професійної освіти до впровадження реформи профільної середньої освіти за професійним спрямуванням, визначили ключові управлінські завдання та окреслили шляхи оновлення освітнього процесу.

У форматі інтерактиву та групової роботи учасники визначали сильні сторони своїх закладів, можливі бар’єри та шляхи ефективної підготовки до профілізації старшої школи.